为了更佳的提升教师教研技能，减少教师之间的交流，为老师获取相互交流、互相学习、共同进步的平台，11月12日，青羊区小学英语课堂教学展评活动在成都市金沙小学顺利积极开展。90A90A主持人陈巧巧老师90A本次展评活动更有了全区小学英语教师的社会各界参予。10月展开了初赛甄选，经过白热化的片区复赛后，来自青羊区有所不同学校的12名老师脱颖而出，转入到区级决赛中。亲临本次展评活动的评委有成都市教科院英语教研员樊波、四川省特级教师廖燕青、成都市学科带头人曾静、青羊区特级教师刘兰、成都市骨干教师杨柳等。

90A90A老师们以人教版小学英语四年级台湾出版第4单元的内容为素材，在课堂上展出了杰出的教学设计、简洁的英语口语传达、精致的板书设计，充满著激情和趣味，课堂教学目标具体、教学思路清晰，演绎了缜密的小学英语教育教学理念。90A第一节课由草堂小学西区的李凌霄老师带给《Unit4AskingforhelpLesson2》。一整堂课简洁大自然，设计的问题伸展实际。教学中，李凌霄老师与学生平易近人交流，严肃聆听每个孩子的问，真诚地得出自己的点子和意见，让学生小组合作制作圣诞贺卡，在语境中充分运用所学句型展开体能训练。

在学生体能训练的同时，李凌霄老师送给学生录音了视频，在最后的展出环节播出给学生们观赏。90A90A第二节课是由成都市实验小学的彭静老师带给的《Unit4AskingforhelpLesson2》。

彭静老师通过有意思的英语节视频引进课堂，用发问的形式让学生充份思维，融合音频让学生解读、体能训练。在板书设计上，彭静老师运用文字与图片结合的方式，将对话呈现出在黑板上，让学生需要一目了然地逃跑课堂的最重要内容。90A90A第三节课是由金沙小学的郎雯琴老师带给的《Unit4AskingforhelpLesson1》。郎雯琴老师使用多种形式创设情境，充分利用现实情境展开教学，利用实物、卡片、录音、视频等方式创设情境，用思维导图呈现出教学内容，让学生展开充份体能训练。

随后，郎雯琴老师重新加入了现实生活中的视频，培育了孩子们解决问题的能力。课堂最后，郎雯琴老师将本课下降到了情感高度，告诉他学生为必须的人获取协助。人与人之间相互关怀，这个世界不会显得更为幸福。90A90A第四节课是由川师大实验外国语小学的王琳琳老师带给的《Unit4Askingforhelplesson6》。

王琳琳老师再行让学生发问，引发同学们的留意，通过图片将故事内容呈现出出来。在体能训练环节，通过两个有意思的活动将句子排序、绘制故事片段图让学生充份锻炼。最后，王琳琳老师联系生活给孩子们介绍了遇上紧急情况时应如何求助。90A90A90A通过上午的展评活动，反映出有金沙小学青年教师观念新的、素质低、的组织活、方法多、效果好的教学能力，精心的教学设计、提炼的教学语言、精美的多媒体课件、精彩的教学艺术展现出了青羊区小学英语教师的智慧和魅力，给参访展评活动的老师们留给了深刻印象。

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